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Bienvenue sur le site du

Réseau d'Ecoute, d'Appui et d'Accompagnement des Parents de l'Allier.

Notre objectif est de mettre en réseau et de faire connaître toutes les actions qui visent à conforter, à travers le dialogue et l'échange, les compétences des Parents et la mise en valeur de leurs capacités.

Nous souhaitons aider les Parents à esquisser des réponses aux questions qu'ils se posent sur l'exercice de leur parentalité, mais aussi face aux difficultés qu'ils peuvent rencontrer avec leurs enfants.

Parents et professionnels, ce site est donc pour vous.

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7 février 2012 2 07 /02 /février /2012 09:12

 sommeil-et-scolarite.JPGChacun sait qu'un sommeil de qualité et en quantité suffisante est  indispensable pour l'apprentissage des enfants à l'école. Pourtant,  au cours de ces dernières décennies, le temps de sommeil moyen des enfants a diminué du fait d'un coucher tardif le soir. Il est donc primordial d'informer enfants, parents, enseignants et plus largement tous les éducateurs du rôle fondamental d'un sommeil de qualité sur les performances physiques et intellectuelles, et plus particluièrement sur les fonctions d'apprentissage.


C'est pourquoi l'Institut National du Sommeil et de la Vigilance (INSV), en partenariat avec la MGEN, a souhaité, à travers une brochure, faire le point sur les besoins de sommeil des enfants et des adolescents au moment où la question des rythmes scolaires est largement discutée.

 

Téléchargez la brochure

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20 juin 2007 3 20 /06 /juin /2007 09:25
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11 juin 2007 1 11 /06 /juin /2007 16:32
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30 avril 2007 1 30 /04 /avril /2007 15:03

Toutes les familles sont attachées à la réussite scolaire de leurs enfants, mais certaines d’entre elles, en particulier les plus démunies, rencontrent des difficultés à les accompagner dans leur scolarité ou à comprendre le système éducatif, ce qui contribue à accroître l’écart entre les enfants.

La mission fondamentale de l’école est de conduire tous les enfants qui lui sont confiés à la réussite scolaire en prenant en compte leurs besoins particuliers. Pour remplir cette mission dans les territoires urbains et ruraux où vit un public défavorisé, l’école a besoin de s’appuyer sur toutes les ressources de son environnement, notamment sur les familles, les associations et les collectivités territoriales qui sont les premiers partenaires éducatifs.

Le dispositif de l’accompagnement à la scolarité est donc interministériel et partenarial.

Extraits de la circulaire interministérielle relative à la mise en œuvre de la politique d’accompagnement à la scolarité

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30 avril 2007 1 30 /04 /avril /2007 15:00

Les actions mises en œuvre dans le cadre de l’accompagnement à la scolarité mettent l’accent sur la nécessité de l’assiduité à l’école, la régularité et l’organisation du travail personnel, la méthodologie, le goût de la culture la plus diversifiée, l’envie d’apprendre et le plaisir de découvrir.

Elles contribuent à renforcer le sens de la scolarité et la confiance des enfants et des jeunes dans leurs capacités de réussite. Elles s’appuient sur une concertation avec les enseignants. Elles s’adressent aux enfants et aux jeunes scolarisés de l’école élémentaire au lycée.

En lien avec les actions menées dans le cadre des REAAP et du programme de réussite éducative, elles visent à faciliter les relations entre les familles et l’école, à accompagner et aider les parents dans le suivi et la compréhension de la scolarité de leurs enfants, en particulier pour ceux qui sont les plus éloignés de l’école et notamment les familles immigrées.

Elles offrent un espace d’information de dialogue et d’écoute permettant aux familles une meilleure implication. Elles peuvent constituer un apport éducatif complémentaire à l’appropriation de la langue française pour les enfants et les jeunes nouvellement arrivés en France.

Ces actions ont lieu en dehors du temps de l’école. Elles sont absolument distinctes des actions d’aide individualisée ou de soutien scolaire mises en œuvre par les établissements scolaires.

Extraits de la circulaire interministérielle relative à la mise en œuvre de la politique d’accompagnement à la scolarité

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30 avril 2007 1 30 /04 /avril /2007 14:38

Pour en savoir plus sur l'accompagnement à la scolarité, ses principes généraux, ses objectifs, ses principes d'action, les bénéficiaires et les relations avec les familles, consultez la charte ci-dessous : 

Voir le Fichier : Charte_nationale_CLAS.pdf
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